教师工作总结

教师工作总结合集15篇

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的教师工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

转眼间又是一个学期，本学期在学校领导的正确领导和关怀帮助下，我不仅圆满地完成了语文这一学期的教学任务，还在思想业务上有了很大的提高，这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下：

　　一、思想认识方面。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治学习，努力提高自己的政治觉悟。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、师德方面

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，本学期我学习了《教师人格魅力的构建》等文章，努力做一个让学生喜欢的教师。我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养，因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

三、教育教学方面

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学期听课16节,对自己的教学促进很大.

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我丈夫身体不好，我们每天拖着疲惫的身子还要去照顾孩子，但不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的最大努力把工作做好。

一个学期的努力，无论成绩高低，我明白这并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步！

本学期担任三年级92班的数学教学工作，一学期来，本人能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

在课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

3、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

4、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动等。在以后的教学工作中要注意改正。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”又是一届初三，又送来一届学子。一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，我班顺利走过了一学期。现在我把一学期的工作情况总结一下。

一、我所做的主要工作

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要、承认的需要、情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的张晴晴同学各方面表现还不错，，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王博超同学成绩一滑再滑，上课不注意听讲，作业经常不交，成了我班的“睡星”。家长、老师很着急。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的责 ……此处隐藏16739个字……多了。一路走来，一路成长，静下心来想想，这学期有收获，也有不足。作为一名年轻的语文教师，在展开语文教学中，略有收获，但感觉学习与工作中仍存在很多困惑。现从理论学习、课堂教学、教研教改、成果分享等几个方面总结这一学期来的失与得。

一、理论学习不懈怠，认真践行新课程。

为了提高个人修养和素质，这学期我仍坚持读书。读了许书明老师的《当代名师智慧课堂教学艺术》，读了《静悄悄的革命》。为了试着构建高效课堂的模式，我深知只有想法或只是观摩几堂课就实施，是绝对行不通的。必须先更新思想，理论学习不懈怠，认真践行新课程。为此，我认真学习了《普通高中语文课程标准》、《普通高中课程方案》、《语文教学论》等教学理论，并认真研究了山东“昌乐二中”、杜郎口中学的高效课堂、成都棠湖中学的教学创新模式。首先通过了解教研信息，丰富提高了自身的理论水平。我很重视多方面学习，尤其重视外出听课学习的机会，希望通过这些活动汲取营养，丰富自己，提高自己。先从思想上革命，再结合我市地域特点、我班的学生特点，在工作室小槐老师的指导下，在学校同事的互帮互助下，我们制定出问题探究“443模式”。因为有XX老师的细心指导，加之自己是高一语文备课组长，有着得天独厚的优势，于是我开始带领我们高一语文备课组全体教师，着手编写适合我们高一语文教学的问题探究“443模式”，逐步推开运用到课堂教学中。

二、课堂教学不放松，认真探路高效课堂。

抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，因此我特别注重抓好常规课教学。这学期在教学中，我努力克服以前教学的盲目性、随意性，教学质量更进一步了。这学期，我们所学内容为必修2和选修《中国古代诗歌欣赏》的散文部分。由于教学内容多，教学时间紧，因此我进行了单元教学的尝试，授课依然采用“443模式”的教学案推开我执教班级的教学，通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读，起到了举一反三的作用，同时把语文知识、阅读训练、作文训练等几个方面也结合起来了。在教学中我也始终坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则。

在刻苦钻研深挖教材上，我对课标、教材、教法、学法等方面做了进一步研究，参加了单元集体备课、年级换班授课、校内公开课、展示课等，取得了一定成绩。在针对不同层次学生编写适合学生的练习题上，我不仅坚持备课标、备教材，更备课堂、备学生，做到了“脑中有课标，心中有学生，眼中有教材。”参与的各项活动，也小有收获。我带领的语文备课组，组内形成良好的“师徒传帮”风气。我与陈宝忠老师教学上“结对子”，成为师徒关系，相互听课，共同探讨课；我在课堂教学上也大胆探路，教师互换课堂，师生换位教学，给了学生新鲜感，让我在备课、上课方面也更有集中性、针对性了。

三、教研教改不缩水，认真落实“说讲评”。

我坚持参与教研教改，认真落实“说讲评”。选择性实施高效课堂，在编写及使用教学案时积极改革创新。“尺有所短，寸有所长。”我深知每个人都有其长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，工作就能事半功倍。于是我努力向工作室的兄弟姐妹们学习，学习工作室团结协作的能力，学习兄弟姐妹们工作、钻研的积极性。本学期我认真落实了工作室每月的规定和要求，积极参加工作室的研讨活动，在很大程度上提高了我的理论学习和专业水平。我把工作室讨论的一些思想理念引进到我们高一语文备课组。做到了统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时现在能集思广益，取长取短了，同时集体备课的事项，也让我及时了解了教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。在小槐老师的带领与帮助下，在工作室兄弟姐妹不同思想的碰撞下，常常能激发出我新的灵感，让我不断改进自己的工作。

四、“高效课堂”不掺假，小试牛刀敢受检。

为了探出一条适合我校我年级学生的“高效课堂”，这学期我采取了灵活多样的教学方法授课。如把课堂还给学生，我采取了小组合作探究，导学案辅助教学，课堂分组展示，师生换位，教师换班教学等教学方法……在教学中我发扬了教学民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。额树立了大语文观，全面进行大语文教学。在教学中，我努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐的气氛中学到知识，提高能力，受到了学生的一致好评。自己在备课、教学，爱生方面，禁得起市教科所的飞检。在美姑老师到我校听课交流中，我承担了交流课，受到督导组、校领导及听课老师的好评。

五、开拓创新不可丢，成果分享显效果。

开学至今，作为备课组长，作为语文老师，我配合学校举办过多次活动。各项征文比赛，语文知识比赛，书法练习等等。同学们积极参与，老师们激情付出。学生对书法产生浓厚兴趣，写字差的问题得到了很大改观。年级学生多篇优秀作文获得校级各类征文一二三等奖。

问题探究式教学案“443”模式，已逐步推开，我带领语文组实现了集体备课，合作分享，并辐射语文组不同年级。高一、高二、高三的语文组老师逐步了解了我组编写的教学案，我们的问题探究“443模式”教学案已在xxxx级推开运用，并试着推广到在xxxx级。这种教学案模式在广汉市导学案设计大赛中，我也勇夺了广汉市高中组一等奖第一名。这学期我不仅顺利完成了繁重的教学任务，本学期开展的三次月考，我还组织了命题、阅卷、月考分析等工作，均圆满完成任务。

作为备课组长，我高一语文组团结协作，老师们态度认真、勤奋好学，我们备课时的开拓精神，上课前的精心准备，课堂上的激情投入，课后的精心雕琢，让越来越多的学生喜欢上了语文。我带领的高一语文组逐渐成为年级一道靓丽的风景线，“高效课堂”也渐渐收到了成效。

六、任重路远不退缩，长风破浪贵坚持。

这学期除了教学，在班主任工作、年级支部工作、个人修养方面有一些成绩，但还深感任重路远，长风破浪贵坚持。这学期取得的成绩如下：

两篇文章分别发表在《中国创新教育》和《德阳教育》杂志上。

承担了两次演讲：①新学期第一天，面对全校师生做国旗下的讲话《春暖花开，扬帆起航》；②三八节，作为优秀教师代表讲话《三月最美“女人花”》。

评为本学年度校优秀党务工作者。担任高一10班班主任，班级代表学校参加了广汉市主题班会“爱祖国、爱学习、爱劳动”，荣获一等奖。

指导并组织高一8班学生诗歌朗诵《中国少年说》，参加了广汉电视台现场直首播“十八而至，建功广汉”的“十八成人礼”。

担任了指导教师，指导了川师大实习生刘洋，知道了本组内陈宝忠老师的教学、备课及命题等。

总之，成绩是暂时的，困惑与困难总会想到办法解决。未来要行的路还很长，任重而道远，但我已做好了不退缩，不怕辛苦的准备。我相信长风破浪贵坚持，有小槐老师的带领和指导，有工作室兄弟姐妹的互帮互助，在今后的语文教学中，我将继续在高效语文课堂上精研究，深思考。对于语文的教学，对于班主任管理工作及党支部的工作，我将努力精益求精，不断创新教学方式，满腔热情待人，满怀信心做事，满脸快乐去迎接生活和工作的挑战，争取向“实干型、教学型、研究性”的优秀教师看齐。