六年级作文

【精华】六年级作文集合8篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的六年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文 篇1

爸爸妈妈平时很忙，几乎没有时间休息。今天好不容易我们一家人一起回了家，可天公不做美，总给我们找麻烦。

刚走进家门就看见房间里一片漆黑，唉，又写不了作业了。我无意间走到了放在桌子上的手电筒的前面，随即，我的影子浮现在墙上：一摆一摆的马尾辫儿、放在身体两侧的双手、一跳一跳的双脚，我的影子就像我的简易自画像，我做什么她就做什么。我越玩越开心，一会学孔雀，一会学鸵鸟，一会学兔子……看到这一幕我突发奇想：一起玩一个照影子的游戏，于是我拿来三把手电筒，放在桌子上，要求爸爸、妈妈和我一起玩游戏。爸爸妈妈从小就爱玩，性格很活泼，直到现在也负有一颗童心，而且我也总能想出一些鬼点子，都很有新意，他们渐渐也对游戏感兴趣了。

快看！那个高大魁梧的是爸爸，那个苗条、纤细的是妈妈，那个一蹦一跳的当然就是我了。过了一会儿，爸爸活跃起来了，竟抢起了妈妈的“镜头”。妈妈可“火了”，又拼命挤过去。他们把墙面当成临时的舞台，都想炫耀自己，让对方知道自己的厉害。我看到此情此景，笑得前仰后合，直不起腰来。手电似乎也被逗笑了，连灯也一闪一闪的。

突然，来电了，灯亮了。再也看不见手电筒那微弱的光了，取尔代之的是那比手电筒明亮一百倍的吊灯。

有人说快乐很难得到，但在我看来，快乐就在生活中，生活处处让你感到快乐，只要你能时刻保持一颗发现快乐的心。

六年级作文 篇2

“岁月如水，生命如歌。”我们终于送走了期末考试，迎来了盼望已久的漫长的暑假生活。

“同学们，从现在开始我们放暑假了。”老师的话还没有说完，同学们就立刻欢呼起来：“耶！

放暑假喽！

”其余，老师还说了一些什么，只有少数同学听见了。大家像从鸟笼里挣脱出来的小鸟，整理好书本，便一拥而散，各奔各的家了。

走出教室，我深深地吸了一口气。我觉得自己犹如一只气球，上学的日子里，老师使劲地拽着我；放暑假的时候，老师松开了手中的线，让我有一片自由的天空。

放假的感觉真好。早晨没有任何理由不让我睡懒觉。慢吞吞的穿上衣服，不用害怕父母的催促。仔细地品尝这早点。一阵阵微风吹过来，舒服极了!放假的感觉真好。睡过午觉后，挑一本自己喜爱的书，很快就进入了知识的海洋。放假的感觉真好。晚上和我的小伙伴们在一起痛痛快快地玩上几个钟头；玩累了，坐在冷饮店里点上一杯饮料，慢慢地品味着。回到家，看上一小时的电视，再美美地睡上一觉，做一个甜甜的梦。

放假的感觉真好!

六年级作文 篇3

在我眼中，弟弟和我不只是差那生命中的一分钟，他，为我的生命绽放了一朵金花。

为有一个弟弟，我倍感快乐。我们总是在一起，睁眼看到的是他，闭眼想到的也是他，和他一起睡觉，一起吃饭，一起学习，这对我来说一点也不无聊。我们各有所长，各有所短，他时常请教我作文，我经常询问他数学，我们共同学习，互相交流，取长补短，这难道不是快乐吗？

为有一个弟弟，有时我又非常愤怒。作为兄长，理应让着点儿弟弟，可他性格太强亮，每次和他说话，总会弄的不愉快，一开始还是开玩笑，后来就开始语言攻击，最后干脆动手了，一点没把我这个兄长放在眼里！就因为我们两个，家中经常暴发“战争”，妈妈也就成了“法官大人”，她肯定要倾向弱者啊，所以就经常有愤愤不平的声音。

为有一个弟弟，我更是感到充实，想象一下那些独生子女吧，他们多羡慕我们啊!我的弟弟为我缝补了那些生命中流去的时间，他经常在我面蹦跳，总是那么顽皮。从小我不懂事，只把他当成一个玩伴，可是等长大了，我明白了“兄弟”的重要，有一次我和弟弟分离，我在家中，他去农村，看电视时，当遇到精彩的片段，我竟情不自禁的喊了一声：“弟弟”！妈妈经常告诉我：“世界上你和弟弟最亲了，你们两个要互帮互助，携手共进。”回头一想，如没有他，那我和他以前玩耍的时间都在干些什么呢？从小到大，随着时光的流逝，他成了我生命中不可缺少的一部分。

为有一个弟弟，我的生活发生了巨大变化；为有一个弟弟，我曾可能失去的快乐又被找了回来；为有一个弟弟，我感到无比欣慰！

六年级作文 篇4

上个星期三，我们学校组织了一次秋游，早上八点，同学们一个个背着背包整装代发了。

正当我们欣赏着一路的风景时，不知不觉，我们已经来到了秋游的第一站——苏州西山，我们排着队走进了橘子园，成千上万株橘树立即映入眼帘，扑面而来的是阵阵橘香。走近一看，金灿灿的橘子把树枝压弯了腰，橘子娃娃有的穿着黄衣裳，有的穿着绿衣裳，漂亮极了。哇！一个个橘子就像是小灯笼一样挂满了树枝，让人垂涎欲滴。长期生活在城市中的我们见惯了车水马龙、高楼矗立，却鲜见如此这般的硕果累累，怎不让人欢欣雀跃？我跟同学们就像脱缰的野马奔向橘树，我采下一个橘子，迫不及待地剥开来，许多像月牙似的果肉就露了出来，它们紧紧相连，就象兄弟姐妹一样，抱在一起，永不分离。“啊！酸死了！”我一边喊着，一边从包里找水喝，老师走过来，微笑着对我说：“你不能见到橘子就采，要挑黄色的、个儿大的，皮薄的，那样的橘子才甜呢！” “哦！原来采橘子也有窍门的啊！”我们笑着、闹着、手里不停地采着，同学们一边采一边吃，高兴之余有的同学却忘记了最基本的文明行为，把橘子皮随手乱扔，有的同学，觉得橘子不甜就直接扔掉了，觉得反正这橘子又不是自家种出来的，浪费几个无所谓，还有的同学甚至为了采到上面的橘子，直接把树枝给折断了，看着被同学们抛弃的橘子，看着被折断了的小树枝，我突然感到有种说不出来的滋味，：这些橘子都是农民们辛辛苦苦种出来的，我们却一点也不珍惜，我们还算是一个优秀的少先队员吗？采摘结束后，我手里提着沉甸甸的橘子，心情顿时也觉得沉甸甸的。

简单的吃过午饭，我们来到了苏州的林屋洞，林屋洞，俗称龙洞，因“顶平如屋，立石成林”而得名。洞内冬暖夏凉，四季恒温，景观奇幻，被古人誉为人间仙境。一走进林屋洞，首先映入眼帘的是一块绿色的牌子，上面写着：“雨洞，滴水如雨，叮咚悦耳，渐入仙境”。果然，石头上滴下水滴，落入小池塘，泛起阵阵涟漪。仔细聆听，声音“叮叮咚咚”，像一首优美的旋律，我们仿佛进入了人间仙境。接着，我们来到了“隔凡洞”。这洞真是名副其实啊！，远处有一面被灯光打成淡紫色的石壁，一旁还有被灯光打成深绿色的小石头，仿佛是画龙点睛；近处还有一座小巧的石桥，与桥下清澈见底的池水和水滴演奏的旋律配合起来，似乎与凡界相隔，美不胜收。因为洞内石路比较湿滑，光线又暗，同学们只能排着队伍一个个缓缓前进，可走了没多久，有的同学要拍照，有的则干脆驻足欣赏，慢慢的，有序的队伍被打乱了，后面的同学因为无法走过去，只好挤着插队向前走了，就这样你挤我挤，大家都互不相让，哎呀！不好！前面有位同学摔跤了，大家连忙把他扶起来，老师和导游也再一次提醒大家注意遵守秩序。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”其实，生活就像一幅长卷，排队只是其中的一小部分，文明排队看似小事，却事关每个人乃至全中国的形象，愿我们到处都能充满着关爱与热情，让我们的世界变得和谐与美好。

快乐的时光总是很短暂，已经下午3点了，我们要走了，这次秋游，让我大饱眼福，既看见了许多美丽的景色，同时也给我留下了许多深深的思考……

六年级作文 篇5

很久很久以前，有一个很美丽的村庄，那儿一年四季绿树成荫，阳光四射，照亮了村子的每一个角落，未遭受任何灾难。

我就是其中的一员。

我是一棵很大的树，种植在一个人家门前。我姓松，名树～～松树就是我！

春天，我散发出最新鲜的氧气，使这家人以及这个村子所有人精神百倍，劳动更积极，更勤奋。

夏天，我遮住阳光，有许多人在我的脚边娱乐，例如，老百姓（农民）伯伯在大树下打牌；小孩子们在我身旁游戏；还有些妇女在我的脚边织毛衣啊.织花边啊.绣花等等。

秋天，我开了花，那花儿带着迷人的香味，飘洒于村里的每个角落。

冬天，我还在哪儿，没有落叶，这便是我岁寒三友之一--松树。

直到后来的一天，我成了往火堆里扔的木头。我当时想，人类太自私了，我无私的为他们做出无私的奉献，而他们却``````

就这样，山上的书也被看完了，那山霎时间变成了“秃头”！有一年的夏天，暴雨下个不停，村子失去了挡箭牌，大水淹没了村庄，人们死的死，不死也不知下落，当他们想起我们时，而我们却离开了，他们后悔也没用了。

人类不该破坏我们，如果在这么下去，世界就将会走向灭亡！！！

六年级作文 篇6

一阵阵冷风吹来，我打了下寒颤，脸被风吹得像刀割一样痛，树被冷风吹得摇摇晃晃，我赶紧裹好了大衣。

我骑着车了到商店里买学习用具，在路上行人们都穿着大衣匆匆忙忙地往家赶，都想赶到像火烧般暖和的家里。当我到商店门口时，一位乞丐引起我的注意。

他衣衫褴褛，蓬头垢面的衣服破旧不堪。他手中端着一个陈旧的破磁碗。他低着头走到行人身边，意思就是请求行人给他一点点钱。但行人们连看他都不看他一眼，有的还看向别处。正在这时突然听到一个家长的声音，他说：“你看那个乞丐，如果你学习不好，就会像他一样，自己一个人在那里乞讨，孤苦伶仃。

当他走到我身边时，我说：“叔叔。”他渐渐抬起头，我看到他那呆呆的眼神和几条似深沟一样的皱纹，他拿着那个破磁碗，他被凉风吹得瑟瑟发抖。看着他那可怜的样子，我从兜里拿出那买文具的'十元钱放入他的碗中，他动了动那已干裂的双唇挤出两个字：“谢谢。”并向我鞠了一躬。我赶紧让他起来，并说了一句：“叔叔，祝您今天能收到更多的钱。那个乞丐的脸露出了崭新的微笑。

我兴高采烈地回家了，在路上我看到一楼阳光照在那个乞丐的身上，我想：虽然外面凉风习习，但乞丐的心里一定是最温暖的。

六年级作文 篇7

宽容，是人类文化传承的美德。大海因为宽容，而变得浩瀚无边；天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人；山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。世界因有了宽容，才有了永恒的美丽。

那是一个炎热的夏天，我穿了一条妈妈给我买的白色短裤去上学。到了学校，同学们都说我的短裤很漂亮，我心里十分高兴。正好赶上体育课，我乐滋滋的和同学们踢起了毽子。突然有一个人手里的篮球向我飞来，我吓了一跳，躲闪不急，篮球一下子命中了白色的短裤上。我低头一看，白色的短裤上有了一个彩色的篮球印迹。他急忙道歉，我伤心极了，没有接受他的道歉，气得回到了教室。不知不觉中听到了放学的铃声，同学们纷纷的背起书包回家了，我也在收拾书包，忽然发现我的钢笔不见了，我急忙蹲下身寻找…。。这时，我看到一个同学向我走来，抬头一看那不就是今天上体育课时弄脏我裤子的那个同学吗？他什么也没说就蹲下来和我一起找钢笔。顿时，我心里的委屈没了，我向他露出笑容，他也笑了。原来宽容可以像二月的春风一样温暖心田，化解同学之间的矛盾。

还有一次，我刚从教室里出来，不经意把一位从门前经过的同学撞到了。我急忙把她扶起来，一看她的裤子出现了一个洞。我想，这下要破财了。我急忙向她道歉，并要解释原因的时候，她却轻轻的说：“没关系，你也不是故意的。”说完就一瘸一拐的走了。望着她远去的背影，我感觉到她是那么的高大，原来宽容可以绽放出美丽的笑脸。

因为有了宽容，你的胸怀博大如海，任恩怨沉浮；因为有了宽容，你的品质伟岸如山，任爱恨纵横；因为有了宽容，世界拥有了美丽，任云卷云舒。让我们一起学会宽容吧，在和谐的环境中愉快成长吧！

六年级作文 篇8

我爱玫瑰花的凝重热烈，舒展奔放，令我心动神往；我爱荷花的典雅脱俗，冷艳幽香，令我仰慕倾倒；我爱菊花的雍容端庄，秀外慧中，令我赞叹敬重；我还爱牡丹花的妖娆多姿，国色天香，令我痴迷眷恋……然而，我最喜爱的还是丽质芳姿、优美多态、芬芳袭人梅花。

我爱梅花！因为梅花不与百花争时光，不和群芳斗艳丽。每到百花凋零，严寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飘落在山岭坡间、园林径旁……别有韵致：含苞的娇羞欲语，脉脉含情；乍绽的潇洒自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊轻摇。有的娇小玲珑，憨态可掬，像初生婴孩般可亲；有的青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立少女般可爱；有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般可敬。她们倚戏秋风，笑傲冰雪、昂首远眺……奇姿异态纷呈，美不胜收。一阵微风吹来，梅花的花瓣随风飘落下来，散发出一阵阵清香，闻起来，使人感到身心舒爽、心旷神怡。

我爱梅花的婀娜多姿，我更爱它那傲霜斗雪的精神！它在那严寒刺骨的冬天里盛开，它有着其他花所不具有的，独一无二的特点。每当冬天来临，万物沉睡，一片沉寂，只有梅花仍然绽放着它美丽的身姿，在树枝上含苞欲放。在那一片片白皑皑的雪中，只有梅花仍然坚持盛开，将冬天点缀得如此漂亮。但是吹拂它的不是轻柔如柳的春风，而是凛冽刺骨的寒风；滋润它的不是清凉柔和的雨水，而是严寒冰凉的风雪；照耀它的不是暖和柔和的阳光，而是严冬里的一道残阳。由此可见得，梅花是与冬天的风雪经过了一次次斗争才能绽放出今天灿烂漂亮的花朵。“不经历风雨，怎能见彩虹”，这句歌正是梅花那种坚韧不屈的精神。梅花在与严寒的斗争中盛开花朵，那种不惧困难，独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千，这正是我喜欢梅花的原因，这种精神难道不值得我们去敬佩，去学习吗？梅花，在花的世界里，它是最不气眼的，它没有牡丹花那么婀娜多姿；也没有荷花那么艳丽，但它的那种不畏严寒，不管受到多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头节枝的精神让我敬佩，使我向往。我爱梅花！

梅花在恶劣的环境下顽强地生长，它是我学习的榜样。我要像它学习，学会在困境中顽强生存，并绽放出更美丽的花朵！